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O título recém-ofertado pela Empiricus Investimentos, por exemplo, com rentabilidade estimada de 210% do CDI, pode pagar o dobro do Tesouro.
Para 2024, a expectativa para o Produto Interno Bruto (PIB) – a soma de todos os bens e serviços produzidos no país – é de crescimento de 1,3%. Para 2025 e 2026, o mercado financeiro projeta expansão do PIB em 1,9% e 2%, respectivamente.
Por volta das 10h40, o principal índice da bolsa brasileira opera em alta de 1,43%, cotado a 121.903 pontos.
O FMI subiu o aumento no PIB dos Estados Unidos para 1,8% neste ano, ante projeção de 1,6% em abril, mas cortou para 1,0% em 2024 (abril era de 1,1%). Na zona do euro, por sua vez, o FMI subiu o crescimento econômico do bloco de 0,8% para 0,9% em 2023 e de 1,4% para 1,5% em 2024.
Esse dinheiro guardado pode ajudá-lo evitar a necessidade recorrer a empréstimos cartões de crédito com altas taxas de juros caso enfrente a perda da sua renda principal durante uma crise.
O mercado fica na expectativa para a reunião de Comitê de Política Monetária (Copom), do Banco Central, que está em seu primeiro dis de reuniões. Na quarta-feira (2), o Copom divulgará o primeiro corte da taxa Selic em três anos, mas a dúvida está para qual será a intensidade da redução nos juros.
ÁsiaOs mercados de ações asiáticos fecharam mistos nesta quinta, dcepois que a Fitch Ratings cortou a classificação de crédito do governo dos Estados Unidos. O benchmark do mercado de Tóquio caiu quase 1,5%.
A Companhia segue gerando caixa, trazendo valor aos acionistas, além de entregar uma boa remuneração em dividendos, alguns dados que foram mostrado também na apresentação, como o tamanho do mercado que a Irani atua é algo que vale a pena observar.
Desenvolvendo Competências EssenciaisPara preparar as futuras gerações para um futuro com a IA, é importante focar nodesenvolvimento de habilidades que a tecnologia não pode replicar facilmente. Algumasdessas competências são:
No mesmo evento, Tarcísio Freitas falou sobre os objetivos da construção do material didático digital: “Ao longo deste ano, a gente fez um esforço muito grande de criar conteúdo digital. São aulas digitais, mais de 6 mil aulas que foram preparadas. Qual o objetivo disso? Facilitar o esforço do professor e também padronizar, uniformizar. Então, isso vai garantir que um aluno que estará na ponta do Vale do Paraíba vai ter o mesmo conteúdo que vai ser ministrado no Alto Tietê, no Vale do Ribeira, no oeste do Estado, e na capital paulista”.
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